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Was bedeutet es für die Schule, Lehren aus der Vergangenheit zu ziehen?

Name: Was bedeutet es für die Schule, Lehren aus der Vergangenheit zu ziehen?
Price: 15.95 EUR
Availability: InStock
Author: Marcus Kizina
ISBN: 9783346138194

Hausarbeit (Hauptseminar), 2018

14 Seiten, Note: 2,0

Marcus Kizina (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Historischer Grundriss
2.1 Konzentrationslager Auschwitz-Birkenau
2.2 Erinnerungskultur in Deutschland nach 1945
2.3 Erinnerungsorte und Gedenkstätten

3 „daß Auschwitz nicht noch einmal sei" - Adornos 'Erziehung nach Auschwitz'
3.1 Soziologische Bedeutung
3.2 Der Holocaust im Unterricht
3.3 Der Holocaust in der Schulrealität

4 Fazit

5 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 14 Seiten

Details

Titel: Was bedeutet es für die Schule, Lehren aus der Vergangenheit zu ziehen?
Hochschule: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Fachbereich 03: Gesellschaftswissenschaften)
Veranstaltung: Demokratische Werte und Normen: Erziehung zur Mündigkeit
Note: 2,0
Autor: Marcus Kizina (Autor:in)
Jahr: 2018
Seiten: 14
Katalognummer: V520793
ISBN (eBook): 9783346138187
ISBN (Buch): 9783346138194
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Auschwitz, Erinnerungskultur, Adorno, Horkheimer, Unterricht

Arbeit zitieren: Marcus Kizina (Autor:in), 2018, Was bedeutet es für die Schule, Lehren aus der Vergangenheit zu ziehen?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/520793

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