Babysitting in Familien. Entwicklungen in der Frühpädagogik und notwendige Kompetenzen


Hausarbeit, 2019

36 Seiten


Leseprobe


Inhalt

1. Einleitung

2. Die Bildungsoffensive in Deutschland in Bezug zur Pädagogik der frühen Kindheit
2.1. Historischer Hintergrund
2.2. Die pädagogische Arbeit in Bezug auf das Kinderförderungsgesetz
2.3. Professionalisierung im Elementarbereich

3. Handlungskompetenzen pädagogischer Fachkräfte
3.1. Professionelle Handlungskompetenzen nach Fröhlich-Gildhoff
3.2. Fachliche und persönliche Kompetenzen

4. Erhebung zum Babysitting in Familien
4.1. Ziel der Erhebung
4.2. Methodisches Vorgehen
4.3. Begründung für den Leitfaden

5. Darstellung der Ergebnisse
5.1. Darstellung zu Frage
5.2. Darstellung zu Frage
5.3. Darstellung zu Frage

6. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 36 Seiten

Details

Titel
Babysitting in Familien. Entwicklungen in der Frühpädagogik und notwendige Kompetenzen
Hochschule
Hochschule Zittau/Görlitz; Standort Zittau
Autor
Jahr
2019
Seiten
36
Katalognummer
V508762
ISBN (eBook)
9783346148285
ISBN (Buch)
9783346148292
Sprache
Deutsch
Schlagworte
babysitting, familien, entwicklungen, frühpädagogik, kompetenzen
Arbeit zitieren
Dorothea Böttrich (Autor:in), 2019, Babysitting in Familien. Entwicklungen in der Frühpädagogik und notwendige Kompetenzen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/508762

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