Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
2. Die Bildungsoffensive in Deutschland in Bezug zur Pädagogik der frühen Kindheit
2.1. Historischer Hintergrund
2.2. Die pädagogische Arbeit in Bezug auf das Kinderförderungsgesetz
2.3. Professionalisierung im Elementarbereich
3. Handlungskompetenzen pädagogischer Fachkräfte
3.1. Professionelle Handlungskompetenzen nach Fröhlich-Gildhoff
3.2. Fachliche und persönliche Kompetenzen
4. Erhebung zum Babysitting in Familien
4.1. Ziel der Erhebung
4.2. Methodisches Vorgehen
4.3. Begründung für den Leitfaden
5. Darstellung der Ergebnisse
5.1. Darstellung zu Frage
5.2. Darstellung zu Frage
5.3. Darstellung zu Frage
6. Fazit
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 36 Seiten
- Arbeit zitieren
- Dorothea Böttrich (Autor:in), 2019, Babysitting in Familien. Entwicklungen in der Frühpädagogik und notwendige Kompetenzen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/508762
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