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Möglichkeiten eines fächerübergreifenden Unterrichts zwischen Deutsch und Musik in der Sekundarstufe 1 durch Jazz-Hörspiele


Bachelorarbeit, 2019

42 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Fächerübergreifender Unterricht
2.1 Definition
2.2 Ziele
2.3 Organisation und Kooperationsformen

3 Bildungsplan der Sekundarstufe 1 in Baden-Württemberg
3.1 Inhalte der Fächer Deutsch und Musik
3.2 Möglichkeiten eines fächerübergreifenden Unterrichts

4 Jazz-Hörspiele – Definition und Einordnung

5 Beispiel – Jazz-Hörspiel über Bix Beiderbecke
5.1 Analyse des Hörspiels
5.2 Gründe für die Auswahl dieses Hörspiels
5.3 Didaktische Konzeptionen für den fächerübergreifenden Unterricht

6 Zusammenfassung

7 Fazit

8 Literaturverzeichnis

9 Anlagen

Ende der Leseprobe aus 42 Seiten

Details

Titel
Möglichkeiten eines fächerübergreifenden Unterrichts zwischen Deutsch und Musik in der Sekundarstufe 1 durch Jazz-Hörspiele
Hochschule
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Note
1,3
Autor
Jahr
2019
Seiten
42
Katalognummer
V506794
ISBN (eBook)
9783346053909
ISBN (Buch)
9783346053916
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Fächerübergreifender Unterricht, Deutsch und Musik, Sekundarstufe 1, Jazz, Hörspiele
Arbeit zitieren
Marcel Gustke (Autor:in), 2019, Möglichkeiten eines fächerübergreifenden Unterrichts zwischen Deutsch und Musik in der Sekundarstufe 1 durch Jazz-Hörspiele, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/506794

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Titel: Möglichkeiten eines fächerübergreifenden Unterrichts zwischen Deutsch und Musik in der Sekundarstufe 1 durch Jazz-Hörspiele


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