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Emotionale Kompetenz durch angeleitete Selbstbildung. Empfehlungen für Kurse zur beruflichen Umorientierung von arbeitssuchenden Menschen


Dossier / Travail, 2018

25 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Tabellen- und Abbildungsverzeichnis

1 Einführung in die Thematik

2 Methodisches Vorgehen
2.1 Induktive Kategorienbildung
2.2 Literraturrecherche

3 Situationsanalyse
3.1 Qualitative Inhaltsanalyse
3.2 Hypothesen

4 Handlungsoptionen
4.1 Wege zur emotionalen Kompetenz
4.1.1 Das suchende Lauschen
4.1.2 Das Emotions-Portfolio
4.2 Subjektorientierte Didaktik nach Erhard Meueler
4.3 Problemorientiertes Lernen (POL)
4.3.1 Problemlösungsmethode „Der erweiterte Siebensprung“
4.4 Alternative Handlungsoptionen

5 Präsentation und Diskussion der Lösungsvorschläge

6 Reflexion

Literaturverzeichnis

Anhang 1: Reflexionshand

Anhang 2: Das Emotions-Portfolio

Fin de l'extrait de 25 pages

Résumé des informations

Titre
Emotionale Kompetenz durch angeleitete Selbstbildung. Empfehlungen für Kurse zur beruflichen Umorientierung von arbeitssuchenden Menschen
Université
University of Kaiserslautern
Cours
Fallarbeit zum Modul 500 - "Lernwerk"
Note
1,0
Auteur
Année
2018
Pages
25
N° de catalogue
V503581
ISBN (ebook)
9783346059130
ISBN (Livre)
9783346059147
Langue
allemand
Mots clés
emotionale Kompetenz, angeleitete Selbstbildung, Rolf Arnold, Fallanalyse, Wege zur emotionalen Kompetenz, das suchende Lauschen
Citation du texte
Jenny Richards (Auteur), 2018, Emotionale Kompetenz durch angeleitete Selbstbildung. Empfehlungen für Kurse zur beruflichen Umorientierung von arbeitssuchenden Menschen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/503581

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