Chancengleichheit im tertiären Bildungssektor? Relevanz sozialer Disparitäten bei der Hochschulinskription


Bachelorarbeit, 2019

44 Seiten


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1. Einleitung
1.1 Zielsetzung der Bachelorarbeit
1.2 Aufbau der Bachelorarbeit

2. Theoretische Basis
2.1 Soziale Herkunft und soziale Disparitäten
2.2 Primäre und sekundäre Herkunftseffekte
2.3 Bildungsexpansion
2.3.1 Ursachen der Bildungsexpansion
2.3.2 Exkurs zum historischen Hintergrund der Bildungsexpansion
2.3.3 Folgen der Bildungsexpansion
2.4 Effekte der sozialen Ungleichheit im Bildungsweg
2.5 Soziale Ungleichheit und der Übergang ins Studium

3. Empirischer Teil
3.1 Forschungsdesign
3.1.1 Erhebungs- und Auswertungsmethode
3.1.2 Kriterien des Fragebogens
3.1.3 Stichprobe
3.1.4 Hypothese
3.1.5 Aufbau des Fragebogens
3.2 Darstellung und Interpretation der Ergebnisse

4. Beantwortung der Forschungsfrage

5. Fazit
5.1 Zusammenfassung der Ergebnisse
5.2 Limitationen der Untersuchung

Literatur- und Quellenverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 44 Seiten

Details

Titel
Chancengleichheit im tertiären Bildungssektor? Relevanz sozialer Disparitäten bei der Hochschulinskription
Hochschule
Universität Wien
Autor
Jahr
2019
Seiten
44
Katalognummer
V503102
ISBN (eBook)
9783346052902
ISBN (Buch)
9783346052919
Sprache
Deutsch
Schlagworte
chancengleichheit, bildungssektor, eine, analyse, relevanz, disparitäten, hochschulinskription
Arbeit zitieren
Emina Malkic (Autor:in), 2019, Chancengleichheit im tertiären Bildungssektor? Relevanz sozialer Disparitäten bei der Hochschulinskription, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/503102

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