Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Was ist Forschend-entdeckendes Lernen?
2.1 Forschend-entdeckendes Lernen: Definition und Konzeption
2.2 Forschend-entdeckendes Lernen aus pädagogischer Sicht
3. Forschend-entdeckendes Lernen an außerschulischen/historischen Orten
3.1 Außerschulische/historische Lernorte: Chancen und Herausforderungen
3.2 Außerschulische/historische Lernorte in der Kritik
4. Fazit
5. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 19 Seiten
- Arbeit zitieren
- Felix Hagemann (Autor:in), 2014, Forschend-entdeckendes Lernen an außerschulischen/historischen Orten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/502911
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