Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Teaching Democracy through Holocaust Education? – Erziehung nach oder über Auschwitz revisited?
2.1 Grundbegriffe
2.1.1 Definition Holocaust
2.1.2 Definition Shoa
2.2 Erziehung nach Auschwitz
2.2.1 Bedeutung von Bildung, Erziehung und Schule
2.3 Gründe für und gegen die Beschäftigung des Themas in der Grundschule
2.4. Möglichkeiten zur Erstbegegnung mit dem Thema Holocaust
3 Die Tochter, die wir uns immer gewünscht haben
3.1 Entstehung und Entwicklung des Buches
3.2 Aufbau und Inhalt des Buches
3.3 Einschätzung des Buches nach dem Pädagogischen Konzept der Internationalen Schule für Holocaust- Studien
4 Schriftliche Ausarbeitung einer Unterrichtsgestaltung zum Buch
4.1 Zeitlicher Rahmen und Zielgruppe:
4.2 Vorschlag eines Ablaufes einer Unterrichtssequenz zum Buch
5 Fazit
6 Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2018, Ist das Thema Holocaust für Grundschüler geeignet? Einordnung in den Lehrplan und Vorschlag einer Unterrichtseinheit, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/501714
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
Kommentare