Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Hintergrundinformationen Selbstgesteuertes Lernen
2.1 Definition Selbstgesteuertes Lernen
2.2 Ursprünge und Begründungsargumente für SGL
2.3. Eigenes Beispiel
3. Die Technologische und konstruktivistische Postion
4. Förderung des selbstgesteuerten Lernens
4.1 Förderung SGL im Unterricht
4.2 Grundsätze der Förderung von SGL
5. Förderansätze
5.1 Direkte und indirekte Förderungsansätze
5.2 Fördermethoden „kooperatives Lernen“
Fazit
Ende der Leseprobe aus 18 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2017, Selbstgesteuertes Lernen. Historische Entwicklung, Positionen und praktische Anwendung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/501376
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