Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
I Einleitung
II Hauptteil
1. Theoretischer Rahmen
1.1 Allgemeine Begriffsklärung
1.2 Abgrenzung zu ähnlichen Begriffen
1.2.1 Regel
1.2.2 Gewohnheit
1.2.3 Ritus
1.2.4 Zeremonie
1.2.5 Brauch
1.3 Rituale aus pädagogischer Sicht
1.4 Rituale im Wandel
2. Rituale in der Schuleingangsphase
2.1 Arten
2.1.1 Rituale für die Schulgemeinschaft
2.1.2 Rituale für die Klassengemeinschaft und den Fachunterricht
2.1.2.1 Verantwortungsrituale
2.1.2.2 Anfangsund Verabschiedungsrituale
2.1.2.3 Ruheund Entspannungsrituale
2.2 Initiierung und Umgang
3. Empirische Untersuchung
3.1 Leitfadengestütztes Experteninterview
3.1.1 Auswahl der Interviewpartner
3.1.2 Aufbau und Inhalt
3.1.3 Vorbereitung und Durchführung
3.1.4 Auswertung
3.1.5 Methodenkritik
3.2 Systematisch teilnehmende Beobachtung
3.2.1 Vorbereitung und Durchführung
3.2.2 Auswertung
3.2.3 Methodenkritik
4. Ergebnis
III Fazit
IV Literaturverzeichnis
V Anhang
- Arbeit zitieren
- Alicia Göthe (Autor:in), 2018, Rituale in der Grundschule. Einsatzmöglichkeiten und Chancen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/499664
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