Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Theorie
2.1. Theoretischer Hintergrund
2.2. Fragestellung und Hypothese
3. Methode und Durchführung
4. Ergebnisse und Diskussion
5. Reflexion
6. Literaturverzeichnis
Anhang
Bogen zur Ermittlung der Profilstufe (Grießhaber)
Ergebnisse Prä- und Posttest
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2019, Förderung der syntaktischen Struktur von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/497174
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