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Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Schule und Elternhaus. Rahmenbedingungen im Eltern-Lehrer-Gespräch


Hausarbeit, 2019

13 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

0. Einleitung

1. Gemeinsames Bemühen um die Erziehung und Bildung der Kinder
1.1 Die Qualität der Beziehungen
1.2 Kontaktmöglichkeiten zwischen Eltern und Lehrern

2.0 Erziehungs-u. Bildungspartnerschaft zwischen Schule und Elternhaus
2.1 „Willkommenskultur“ an Schulen entwickeln
2.2 „Kommunikationskultur“ an Schulen fördern
2.3 Einfluss der Eltern stärken
2.4 Einbeziehung der SuS in die Kommunikation
2.5 Elterngespräche mit beiden Elternteilen

3. Schlussbetrachtung

4. Reflexion zum Seminar

5. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 13 Seiten

Details

Titel
Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Schule und Elternhaus. Rahmenbedingungen im Eltern-Lehrer-Gespräch
Hochschule
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
Note
1,7
Autor
Jahr
2019
Seiten
13
Katalognummer
V496944
ISBN (eBook)
9783668997653
ISBN (Buch)
9783668997660
Sprache
Deutsch
Schlagworte
erziehungs-u, bildungspartnerschaft, schule, elternhaus, rahmenbedingungen, eltern-lehrer-gespräch
Arbeit zitieren
Elaine Schlosser (Autor:in), 2019, Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Schule und Elternhaus. Rahmenbedingungen im Eltern-Lehrer-Gespräch, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/496944

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Titel: Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Schule und Elternhaus. Rahmenbedingungen im Eltern-Lehrer-Gespräch


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