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Subjektives Empfinden der Leistungstransparenz im Unterricht

Praktikumsbericht / -arbeit, 2019

25 Seiten, Note: 1,3

Anonym

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Darstellung des Themenschwerpunktes

3. Fragestellung und Methode
3.1 Entwicklung der Fragestellung
3.2 Relevanz der Fragestellung
3.3 Operationalisierung der Fragestellung
3.4 Forschungsdesign und Untersuchungsmethode

4. Analyse und Interpretation der Ergebnisse

5. Fazit und Reflexion des Studienprojekts

4. Literaturverzeichnis

I Anhang

Ende der Leseprobe aus 25 Seiten

Details

Titel: Subjektives Empfinden der Leistungstransparenz im Unterricht
Hochschule: Technische Universität Dortmund
Note: 1,3
Jahr: 2019
Seiten: 25
Katalognummer: V496156
ISBN (eBook): 9783346011503
ISBN (Buch): 9783346011510
Sprache: Deutsch
Schlagworte: subjektives, empfinden, leistungstransparenz, unterricht

Arbeit zitieren: Anonym, 2019, Subjektives Empfinden der Leistungstransparenz im Unterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/496156

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Titel: Subjektives Empfinden der Leistungstransparenz im Unterricht

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