Cyber-Mobbing. Harmloser Spaß oder Gefahr?

Unterrichtsentwurf im Fach Katholische Religion an der Berufsfachschule


Unterrichtsentwurf, 2013

26 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Rahmenbedingungen
1.1 Schulische und unterrichtliche Rahmenbedingungen
1.2 Lerngruppe und Lernvoraussetzungen
1.3 Didaktische Abschnittsplanung

2 Didaktische Entscheidungen
2.1 Analyse des Sachverhalts und didaktische Reduktion
2.2 Gestaltung der Lernaufgabe

3 Konzeptionelle Schwerpunktsetzung
3.1 Zielformulierung
3.2 Kompetenzen

4 Methodisch-didaktische Aspekte der Lernhandlung
4.1 Einstieg
4.2 Strukturierung
4.3 Erarbeitung in Expertengruppen
4.4 Austausch in gemischten Gruppen
4.5 Presentation und Reflexion
4.6 Transfer

5 Freiraume

6 Besprechungsschwerpunkte

7 Lernschleife

Literaturverzeichnis

Anhang

Ende der Leseprobe aus 26 Seiten

Details

Titel
Cyber-Mobbing. Harmloser Spaß oder Gefahr?
Untertitel
Unterrichtsentwurf im Fach Katholische Religion an der Berufsfachschule
Veranstaltung
Katholische Religion / Ethik
Note
1,0
Autor
Jahr
2013
Seiten
26
Katalognummer
V495314
ISBN (eBook)
9783668986954
ISBN (Buch)
9783668986961
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Mobbing, Cybermobbing, Gewalt, Gruppenmixverfahren, Gruppenarbeit, Unterrichtseinheit, Lernsituation
Arbeit zitieren
Eva Stoll (Autor:in), 2013, Cyber-Mobbing. Harmloser Spaß oder Gefahr?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/495314

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