Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
I. Einleitung
II. Hauptteil
2.1 Inklusion als Herausforderung für die (früh-)pädagogische Praxis
2.1.1 Was ist Inklusion?
2.1.2 Die aktuelle empirische Situation
2.1.3 Aufgaben inklusiver (früh-)pädagogischer Praxis
2.2 Der Ansatz vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung
2.2.1 Was ist vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung?
2.2.2 Entwicklungspsychologische Grundlagen
2.2.3 Förderung von Inklusion durch vorurteilsbewusste
Bildung und Erziehung
III. Schlussteil
Literaturverzeichnis 18
Ende der Leseprobe aus 18 Seiten
- Arbeit zitieren
- B.A. Anna-Lena Hübl (Autor:in), 2019, Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/493130
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