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A school-to-school partnership on reading comprehension


Texto Academico, 2018

25 Páginas, Calificación: Grade four


Extracto


TABLE OF CONTENTS

INTRODUCTION
Background of the Study/Rationale
Statement of the Problem
Hypothesis
Scope and Limitation of the Study

REVIEW OF RELATED LITERATURE
Reading
Reading Comprehension

METHODOLOGY
Research Design
Population and Sampling
Data Collection
Ethical Issues
Data Analysis

RESULTS AND DISCUSSION
Phil- IRI Pre-Test Result of the Participants
Post Test Result of the Participants
Future Plan of the Program

CONCLUSION AND RECOMMENDATION

REFERENCES

APPENDICES

Final del extracto de 25 páginas

Detalles

Título
A school-to-school partnership on reading comprehension
Calificación
Grade four
Autores
Año
2018
Páginas
25
No. de catálogo
V492176
ISBN (Ebook)
9783668996809
ISBN (Libro)
9783668996816
Idioma
Inglés
Citar trabajo
Joefel Horca (Autor)Maria Bernadette C. Peji (Autor)Joie E. Buendía (Autor)Arcely M. Lucero (Autor), 2018, A school-to-school partnership on reading comprehension, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/492176

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Título: A school-to-school partnership on reading comprehension


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