Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Wichtigste Aspekte zum Thema Heterogenität
2.1. Präkonzepte als eine Facette
2.2. Conceptual Change
2.3. Individueller Lernweg im Sinne der Learning Progression
3. Sachanalyse zum Thema Welt
4. Learning Progression
5. Auswertung der Interviews
6. Unterrichtsplanung
6.1. Formulierung von Kompetenzzielen
6.2. Skizzierung einer Unterrichtssequenz zum Thema Welt
6.3. Ausgearbeitete Unterrichtsstunde
7. Fazit
II. Anhang
III. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 21 Seiten
- Arbeit zitieren
- Katharina Müller-Hahl (Autor:in), 2019, Adaptives Lernen im Sachunterricht der Grundschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/470962
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