Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Grundlegende Definitionen
2.1 Gestaltpädagogik
2.2 Inklusion
2.2.1 Begriffsdefinition
2.2.2 UN-Behindertenrechtskonvention
2.2.3 Inklusive Bildung
2.3 Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen der körperlichen und motorischen Entwicklung
3. Lehrerpersönlichkeit in der Gestaltpädagogik
4. Gestaltpädagogik und Inklusion
4.1 Gestaltpädagogische Didaktik im inklusiven Unterricht
4.1.1 Gestaltpädagogische Didaktik
4.1.2 Gestaltpädagogischer Unterricht
4.1.3 Gestaltpädagogischer inklusiver Unterricht
4.2 Überwindung von Stereotypen und Vorurteilen
4.3 Gestaltpädagogischer Unterricht im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 19 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2018, Gestaltpädagogik und Lehrerpersönlichkeit im inklusiven Unterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/466428
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