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Welche Grenzen und Möglichkeiten ergeben sich für Schulsozialarbeit in dem Bereich der Inklusion an Schulen?

Name: Welche Grenzen und Möglichkeiten ergeben sich für Schulsozialarbeit in dem Bereich der Inklusion an Schulen?
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Sarah Küsters
ISBN: 978-3-668-93140-4

Hausarbeit (Hauptseminar), 2018

19 Seiten, Note: 1,7

Sarah Küsters (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. UN-Behindertenrechtskonvention

2. Inklusion
2.1 Abgrenzung der Begriffe
2.1.1Exklusion
2.1.2 Separation
2.1.3 Integration
2.1.4 Inklusion
2.2 Eine Schule für Alle: Inklusion an Schulen

3. Schulsozialarbeit
3.1 Entwicklung der Schulsozialarbeit
3.2 Definition und Ziele von Schulsozialarbeit
3.3 Methoden der Schulsozialarbeit

4. Inklusion als Aufgabe von Schulsozialarbeit

5. Chancen und Möglichkeiten von Schulsozialarbeit

6. Grenzen von Schulsozialarbeit

7. Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel: Welche Grenzen und Möglichkeiten ergeben sich für Schulsozialarbeit in dem Bereich der Inklusion an Schulen?
Hochschule: Universität Münster (Erziehungswissenschaften)
Note: 1,7
Autor: Sarah Küsters (Autor:in)
Jahr: 2018
Seiten: 19
Katalognummer: V459954
ISBN (eBook): 9783668931398
ISBN (Buch): 9783668931404
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Schulsozialarbeit Inklusion Schule

Arbeit zitieren: Sarah Küsters (Autor:in), 2018, Welche Grenzen und Möglichkeiten ergeben sich für Schulsozialarbeit in dem Bereich der Inklusion an Schulen?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/459954

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