Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Hilfsschulen im historischen Kontext
3. Hilfsschulen im NS-Regime
3.1 Von der Eugenik zur Euthanasie
3.2 Zwangssterilisation
3.3 Die Nationalsozialistische Gesundheitspolitik
3.3.1 Hitlers Rassenhygiene
3.3.2 Legitimation der Hilfsschulen
4. Erziehung und Bildung in der Hilfsschule
4.1 Die Verwaltung der Hilfsschule
4.1.1 Lehrplan und Lehrmittel
4.1.2 Klassengröße, Schülerzahl und Stundenumfang
4.2 Die Hilfsschule als „Sammelstelle“
4.3 Die Hilfsschüler als Mitglieder der Gesellschaft
4.4 Die Ausbildung der Hilfsschullehrer
4.4.1 Das Bild der Hilfsschullehrerschaft
4.4.2 Rassenideologie als Maßstab?
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 34 Seiten
- Arbeit zitieren
- Feyza Kati-Özkan (Autor:in), 2018, NS-Erziehung. Welche Funktion hatten Hilfsschulen?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/459452
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
✕
Leseprobe aus
34
Seiten
Kommentare