Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Fußball
Einleitung
1 Gegenstandanalyse
1.1 Historischer Kontext
1.2 Der Kern des Spiels
1.3 Der Reiz am Fußball
2 Vermittlungskonzeption
2.1 Grundsatzüberlegungen
2.2 Erschließen der Kernidee
2.3 Umfassendere Erfahrungen
3 Wie gestaltet sich das Lehren im Rahmen dieser Vermittlungsstrukturen?
3.1 Wie kann das Erschließen des Gegenstandes durch die Maßnahmen des Lehrens indirekt angeregt, unterstützt und strukturiert werden?
3.2 Welche Überlegungen zum Bewegungslernen liegen dem Lehren zugrunde?
4 Wie kann die jeweilige Vermittlungskonzeption unter den konkreten Bedingungen des Sportunterrichts umgesetzt und der Unterricht gestaltet werden?
4.1 Grundlagenunterricht
4.2 Konfrontation mit der komplexen Spielidee
4.3 Reflexion des Auftaktspiel
4.4 Reduzierung des komplexen Spiels über verschiedene Änderungen
4.5 Reduzierung der Technikanforderung
4.6 Spiel mit vergrößertem Team
4.7 Reflexion der Spiele mit den verschiedenen Änderungen
4.8 lsoliertes Üben der Durchbruchsmöglichkeit mit abschließenden Torschuss
4.9 Die weiteren Schritte
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Sang Can Güclü (Autor:in), 2017, Fußball im Sportunterricht. Eine Analyse unterschiedlicher Vermittlungskonzepte, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/457992
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