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Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche durch den Einsatz neuer Medien

Name: Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche durch den Einsatz neuer Medien
Price: 27.95 EUR
Availability: InStock
Author: Mara Galinski
ISBN: 978-3-668-89737-3

Bachelorarbeit, 2018

46 Seiten, Note: 1,0

Mara Galinski (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Lese-Rechtschreibschwäche
2.1. Was ist Lese-Rechtschreibschwäche?
2.2. Ursachen und Auswirkungen
2.3. Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche

3. Neue Medien in der Schule
3.1. Computer
3.2. Tablets

4. Förderung von Kindern mit LRS durch den Einsatz neuer Medien

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 46 Seiten

Details

Titel: Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche durch den Einsatz neuer Medien
Hochschule: Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (Germanistisches Institut)
Note: 1,0
Autor: Mara Galinski (Autor:in)
Jahr: 2018
Seiten: 46
Katalognummer: V456980
ISBN (eBook): 9783668897366
ISBN (Buch): 9783668897373
Sprache: Deutsch
Schlagworte: förderung, kindern, lese-rechtschreibschwäche, einsatz, medien

Arbeit zitieren: Mara Galinski (Autor:in), 2018, Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche durch den Einsatz neuer Medien, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/456980

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