Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Analyse des Gegenstandes
2.1 Bewegungsspiel
2.2 Sportspiel
2.3 Bewegungsspiel und Sportspiel im Vergleich
3 Didaktische Analyse der Sportspielvermittlung
3.1 Allgemeine didaktische Konzepte
3.1.1 Das Sportartenkonzept
3.1.2 Das Erfahrungsorientierte Konzept
3.2 Niedersächsisches Kerncurriculum
3.2.1 Struktur – und Kompetenzerwerb
3.2.2 Erfahrungs- und Lernfeld „Spielen“
4 Sportspielvermittlungskonzepte
4.1 Spielgemäßes Konzept
4.2 Genetisches Konzept
4.3 Integrative Sportspielvermittlung
4.4 Tactical-Games-Teaching
5 Analyse der sportspieldidaktischen Konzepte
5.1 Die Forschungsmethode: Hermeneutik
5.2 Vergleich der sportspieldidaktischen Konzepte
5.3 Bewertung der Spielfähigkeit in Sportspielvermittlungskonzepten
6 Fazit
7 Literaturverzeichnis
8 Abbildungsverzeichnis
9 Anhang
- Arbeit zitieren
- Jonas Arndt (Autor:in), 2013, Sportunterricht in der Sekundarstufe I. Vergleich von sportspieldidaktischen Konzepten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/456732
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