Leseprobe
INHALTSVERZEICHNIS
I. EINLEITUNG
II. SELBSTERFÜLLENDEPROPHEZEIUNG
2.1 ERKLÄRUNG VON LEISTUNGSUNTERSCHIEDEN NACH DER HATTIE-STUDIE .
2.2 SELBSTERFÜLLENDE PROPHEZEIUNG IM SCHULWESEN
2.2.1 NEGATIVE EFFEKTE
2.2.2 POSITIVE EFFEKTE
2.3 SENSIBILISIERUNG
2.4 NUTZEN DES EFFEKTES
III. SCHLUSSTEIL
IV. LITERATURVERZEICHNIS
Ende der Leseprobe aus 18 Seiten
- Arbeit zitieren
- Katja Heinig (Autor:in), 2018, Selbsterfüllende Prophezeiung im Schulwesen. Der Zusammenhang von Erwartungen, Leistungen und Bewertungen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/455062
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