Inhaltsangabe oder Einleitung
Der Schüler J. wurde durch eine Anamnese vorgestellt. Schnell zeigte sich ein klares Bild in der Diagnostik. Dennoch mussten viele Schritte abgeklärt werden. So wurde nicht nur das schulische Umfeld analysiert, auch das familiäre, sowie andere soziale Aspekte wurden untersucht. Weiterhin sind verschiedene Fördermöglichkeiten im Bereich Aufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsverhalten beschrieben.
- Arbeit zitieren
- Thomas Schunke (Autor:in), 2018, Ein Leben mit ADHS. Ansätze zur Diagnose und Förderung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/453209
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