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Welche Widersprüche lassen sich zwischen der gesellschaftlichen Funktion von Schule und dem Inklusionsgedanken identifizieren?


Hausarbeit (Hauptseminar), 2016

20 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Das deutsche Schulsystem

2. Inklusion
2.1 Entwicklungslinien
2.2 Grundgedanken der Inklusion
2.3 Umsetzung der Inklusion

3. Diskussion

4. Ausblick

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Welche Widersprüche lassen sich zwischen der gesellschaftlichen Funktion von Schule und dem Inklusionsgedanken identifizieren?
Hochschule
Universität zu Köln
Note
1,3
Autor
Jahr
2016
Seiten
20
Katalognummer
V448288
ISBN (eBook)
9783668837904
ISBN (Buch)
9783668837911
Sprache
Deutsch
Schlagworte
welche, widersprüche, funktion, schule, inklusionsgedanken
Arbeit zitieren
Alina Beniermann (Autor:in), 2016, Welche Widersprüche lassen sich zwischen der gesellschaftlichen Funktion von Schule und dem Inklusionsgedanken identifizieren?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/448288

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