Motivation als Faktor selbstregulierten Lernens. Motivationsprobleme und Motivationsüberprüfung


Ausarbeitung, 2016

8 Seiten, Note: 1,7


Inhaltsangabe oder Einleitung

Motivation gilt als entscheidender Aspekt für das selbstregulierte Lernen. Dieses ist wiederum wichtig, um sich weiterentwickeln zu können, sich zu verwirklichen und seinem eigenen, wie auch dem äußeren Anspruch gerecht zu werden. In dieser Ausarbeitung wurde sich auf die verschiedenen Definitionen von Motivation, intrinsisch- und extrinsische Motivationen, die Phasen, die Rahmenbedingungen, die Gründe und Motive, wie auch auf die Motivationsprobleme und Motivationsüberprüfung konzentriert.

Details

Titel
Motivation als Faktor selbstregulierten Lernens. Motivationsprobleme und Motivationsüberprüfung
Hochschule
Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg
Note
1,7
Autor
Jahr
2016
Seiten
8
Katalognummer
V448261
ISBN (eBook)
9783668829541
ISBN (Buch)
9783668829558
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Motivation, selbstreguliertes Lernen
Arbeit zitieren
Lilly Lehmann (Autor:in), 2016, Motivation als Faktor selbstregulierten Lernens. Motivationsprobleme und Motivationsüberprüfung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/448261

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