Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einführung
2 Die Flow-Theorie
2.1 Intrinsische und extrinsische Motivation
2.2 Das Phänomen Flow
3 Lernen im Flow
4 Rahmenbedingungen des Flow-Zustandes
5 Charakteristika von E-Learning
6 Fazit
Literatur
Ende der Leseprobe aus 18 Seiten
- Arbeit zitieren
- Florian Linskeseder (Autor:in), 2017, E-Learning im Flow. Voraussetzungen zur Erreichung des Flow-Zustandes beim E-Learning, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/444546
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