Von Goldfischen in Klassenzimmern. Zur Förderung selektiver Aufmerksamkeit jugendlicher Schüler im Englischunterricht


Seminar Paper, 2018

17 Pages, Grade: 2,0


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Inhalt

Thematische Einleitung

I Aufmerksamkeit - Eine Definition

II Das pubertierende Gehirn - Neurobiologische Grundlagen

III Jugendliche Aufmerksamkeitsschwierigkeiten

IV Didaktische Interventionsmaßnahmen zur Förderung von Aufmerksamkeit

Zusammenfassung und Ausblick

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 17 pages

Details

Title
Von Goldfischen in Klassenzimmern. Zur Förderung selektiver Aufmerksamkeit jugendlicher Schüler im Englischunterricht
College
Free University of Berlin  (Didaktik des Englischen)
Course
Didaktische Förderung: Gymnasium
Grade
2,0
Author
Year
2018
Pages
17
Catalog Number
V442818
ISBN (eBook)
9783668810297
ISBN (Book)
9783668810303
Language
German
Keywords
Aufmerksamkeit, Goldfische, Konzentration, präfrontal, ADHS
Quote paper
Magister Artium Dominik Jesse (Author), 2018, Von Goldfischen in Klassenzimmern. Zur Förderung selektiver Aufmerksamkeit jugendlicher Schüler im Englischunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/442818

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Title: Von Goldfischen in Klassenzimmern. Zur Förderung selektiver Aufmerksamkeit jugendlicher Schüler im Englischunterricht



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