El Otro y el Propio en la Literatura Latinoamericana. ¿Cómo se puede aplicar esta temática a la clase de español como lengua extranjera?

¿Cómo se puede aplicar esta temática a la clase de español como lengua extranjera?


Trabajo, 2014

16 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Índice

Introducción

1. La literatura colonial y el Otro
1.1 La Junta de Valladolid
1.1.1 El salvaje
1.1.2 El buen salvaje

2. El Otro en la clase de ELE
2.1 El Otro y el Propio
2.2 Una didáctica del entendimiento del Otro
2.3 Aprendizaje intercultural a través de la literatura

3. El etnógrafo
3.1 Contenido
3.2 La representación del Otro en el texto de Borges
3.3 Temas que tratar en la clase

4. Conclusión

5. Bibliografía

Final del extracto de 16 páginas

Detalles

Título
El Otro y el Propio en la Literatura Latinoamericana. ¿Cómo se puede aplicar esta temática a la clase de español como lengua extranjera?
Subtítulo
¿Cómo se puede aplicar esta temática a la clase de español como lengua extranjera?
Universidad
University of Cologne  (Romanistik)
Curso
Die Debatte „Las Casas – Sepúlveda” und ihre literarische Inszenierung in der spanischen Literatur
Calificación
1,3
Autor
Año
2014
Páginas
16
No. de catálogo
V441248
ISBN (Ebook)
9783668796546
ISBN (Libro)
9783668796553
Idioma
Español
Palabras clave
Literatura colonial, El salvaje, El otro y el propio, Aprendizaje intercultural, El etnógrafo, Borges, Las casas, Sepúlveda, Literaturdidaktik
Citar trabajo
Patri Fischer (Autor), 2014, El Otro y el Propio en la Literatura Latinoamericana. ¿Cómo se puede aplicar esta temática a la clase de español como lengua extranjera?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/441248

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