Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1 Anlass und Rahmenbedingung der Förderung
2 Erste Kontaktaufnahme und Beobachtungen
2.1 Personaldaten zum Förderkind (Selbstauskünfte)
2.2 Umweltanalyse
2.2.1 Unterstützungsfaktoren
3 Wissenschaftlicher Hintergrund zum Förderanlass
4 Problembezogener Lernstand
5 Beschreibung der Ausgangslage auf Grund der gesammelten Daten
5.1 Auswahl des Förderbereiches
5.2 Förderplanung und Förderziele
5.3 Methoden und Materialien (grundlegende Elemente der Planung)
6 Verlauf der Förderung
7 Verlauf und Ergebnisse der gemeinsamen Arbeit in Stichworten
8 Fazit
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Hagen Stelzer (Autor:in), 2018, Fallanalyse einer individuellen Lernförderung einer Schülerin mit Schwierigkeiten im Bereich des Zehnerübergangs, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/437126
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