Homepage > Katalog > Pädagogik - Allgemein

Welche neuen Erkenntnisse ergeben sich aus der Entdeckung der Epigenetik zu der Frage nach der menschlichen Willensfreiheit und was bedeutet das für die Ethik und Pädagogik?

Name: Welche neuen Erkenntnisse ergeben sich aus der Entdeckung der Epigenetik zu der Frage nach der menschlichen Willensfreiheit und was bedeutet das für die Ethik und Pädagogik?
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Dilara Diegelmann
ISBN: 978-3-668-73744-0

Hausarbeit, 2017

26 Seiten, Note: 1,7

Dilara Diegelmann (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Hauptteil
2.1 Was ist Willensfreiheit?
2.1.1 Ist Willensfreiheit mit Zufall vereinbar?
2.1.2 Ist Willensfreiheit mit Determinismus vereinbar?
2.2 Wie die DNA unsere Fähigkeiten und unser Handeln beeinflusst
2.2.1 Proteinbiosynthese
2.2.2 Modifikation
2.2.3 Nervensystem
2.3 Was ist Epigenetik?
2.3.1 Arten der Genregulation
2.3.2 Spleißen
2.3.3 Gezielte Beeinflussungen der Epigenetik
2.3.4 Bedeutung für die Evolutionstheorie – von Lamarck über Darwin zurück zu Lamarck
2.3.5 Zwischenfazit

3 Fazit
3.1 Bedeutung für die Pädagogik
3.2 Zur Notwendigkeit des freien Willens

4 Quellenverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 26 Seiten

Details

Titel: Welche neuen Erkenntnisse ergeben sich aus der Entdeckung der Epigenetik zu der Frage nach der menschlichen Willensfreiheit und was bedeutet das für die Ethik und Pädagogik?
Hochschule: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Institut für Pädagogik)
Veranstaltung: Ethik und Pädagogik
Note: 1,7
Autor: Dilara Diegelmann (Autor:in)
Jahr: 2017
Seiten: 26
Katalognummer: V430764
ISBN (eBook): 9783668737433
ISBN (Buch): 9783668737440
Dateigröße: 625 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Philosophie, Pädagogik, Ethik, Epigenetik, Genetik, Biologie, Willensfreiheit

Arbeit zitieren: Dilara Diegelmann (Autor:in), 2017, Welche neuen Erkenntnisse ergeben sich aus der Entdeckung der Epigenetik zu der Frage nach der menschlichen Willensfreiheit und was bedeutet das für die Ethik und Pädagogik?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/430764

Kommentare