Kognitive Grundlagen. Der Behaviorismus und welche Rolle er für den modernen Fremdsprachenerwerb spielt


Hausarbeit, 2015

12 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Definition elementarer Begriffe
1.1 Behaviorismus
1.2 Fremdsprachenerwerb

2 Begründer und Modelle
2.1 Pavlovs klassische Konditionierung
2.2 Watsons Übertragung von Tier auf Mensch
2.3 Skinners operante Konditionierung

3 Kritiken
3.1 Kritik Chomskys an Skinner
3.2 Kritik an der black box

4 Relevanz für den heutigen Fremdsprachenerwerb und Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 12 Seiten

Details

Titel
Kognitive Grundlagen. Der Behaviorismus und welche Rolle er für den modernen Fremdsprachenerwerb spielt
Hochschule
Universität Leipzig  (Herder-Institut)
Veranstaltung
Modul: Fremdsprachenerwerbsforschung - Seminar: kognitive Grundlagen des Fremdsprachenerwerbs
Note
1,7
Autor
Jahr
2015
Seiten
12
Katalognummer
V429400
ISBN (eBook)
9783668736566
ISBN (Buch)
9783668736573
Dateigröße
817 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Deutsch als Fremdsprache, DaF, Fremdsprachenerwerb, Fremdspracherwerb, Spracherwerb, Fremdsprache, Fremdsprachenunterricht, FSU, kognitiv, kognitive Grundlagen, Behaviorismus, Kognitivismus, Skinner, Chomsky, klassische Konditionierung, operante Konditionierung, Konditionierung, Verhalten, Verhaltensforschung, Fremdsprachenerwerbsforschung, Sprachwissenschaft, Deutsch als Zweitsprache, DaZ, Lehrer, Lerner, Flüchtlinge, Geflüchtete, Migranten, Migration, Integration, Pavlov, Pavlovscher Hund, Skinner-Box, black box, Lernpsychologie, Psycholologie, Lernverhalten, Input, Output, Reiz, Reaktion
Arbeit zitieren
Nicole Kreyenkamp (Autor:in), 2015, Kognitive Grundlagen. Der Behaviorismus und welche Rolle er für den modernen Fremdsprachenerwerb spielt, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/429400

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