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Empathy in Virginia Woolf’s Mrs Dalloway. And the Relevance of Focalization and Free Indirect Discourse


Dossier / Travail de Séminaire, 2016

23 Pages, Note: 1,0


Extrait


Table of Contents

1 Introduction

2 Theoretical Framework
2.1 What is Empathy? - A Differentiation
2.2 Triggering Empathy - The Relevance of Focalization and Free Indirect Discourse
2.2.1 Focalization
2.2.2 Free Indirect Discourse
2.2.3 The Effect of Internal Focalization and Free Indirect Discourse on Empathy

3 Analysis: Triggered Empathy in Virginia Woolf’s Mrs Dalloway
3.1 Historical Context
3.2 Analysis Passage 1: Septimus Warren Smith
3.3 Analysis Passage 2: Clarissa Dalloway
3.4 Analysis Passage 3: Peter Walsh

4 Conclusion

5 Bibliography

Fin de l'extrait de 23 pages

Résumé des informations

Titre
Empathy in Virginia Woolf’s Mrs Dalloway. And the Relevance of Focalization and Free Indirect Discourse
Université
University of Wuppertal
Note
1,0
Auteur
Année
2016
Pages
23
N° de catalogue
V428967
ISBN (ebook)
9783668738843
ISBN (Livre)
9783668738850
Taille d'un fichier
650 KB
Langue
anglais
Mots clés
virginia, Woolf, Focalization, Dalloway
Citation du texte
Patrycia Gellert (Auteur), 2016, Empathy in Virginia Woolf’s Mrs Dalloway. And the Relevance of Focalization and Free Indirect Discourse, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/428967

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