Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Eiiileitinig
1.1 Einfuhrung in die Thematik
1.2 Formulierung derProblemstellung
1.3 Aufbau der Arbeit
2. Darstellung der Ist-Situation
2.1 Beschreibung derLerngruppe
3. Theoretische Grundlagen
3.1 Bedeutung der Bewegungsforderung fur die kindliche Entwicklung
3.2 Bewegungszeit als ein Qualitatskriterium fur den Sportunterricht
3.3 Offener und geschlossener Unterrichtsbeginn im Vergleich
4. Moglichkeiten des Unterrichtseinstiegs
5. Datenerhebung
5.1 Dokumentation der Durchfuhrung
6. Auswertung
6.1 Videoaufnahmen und teilnehmende Beobachtung
6.2 Evaluationsbogen
6.3 Auswirkungen auf den weiteren Stundenverlauf
7. Fazit und Ausblick
8. Abbildungsverzeichnis
9. Literaturverzeichnis
10. Anhang
Ende der Leseprobe aus 30 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2018, Möglichkeiten, einen Unterrichtseinstieg in der Jahrgangsstufe 5 im Rahmen des Sportunterrichts zielgerichtet zu gestalten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/425584
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