Vermittlung der Kulturtechniken. Lesen- und Schreibenlernen in der Montessori-Grundschule


Seminararbeit, 2015

20 Seiten, Note: 3,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretische Konkretisierung
2.1. Bedeutung von Sprache
2.2. Sprachlektion & Dreistufenlektion
2.3. Schreiben – und Lesenlernen
2.3.1. Schreiben
2.3.2. Lesen
2.4. Weiterführender Deutschunterricht

3. Praktische Annäherung
3.1. Didaktisches Material
3.2. Praktisches Beispiel

4. Fazit

5. Quellenverzeichnis
5.1. Literaturquellen
5.2. Bildquellen

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Vermittlung der Kulturtechniken. Lesen- und Schreibenlernen in der Montessori-Grundschule
Hochschule
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Note
3,0
Autor
Jahr
2015
Seiten
20
Katalognummer
V420434
ISBN (eBook)
9783668686717
ISBN (Buch)
9783668686724
Dateigröße
902 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Montessori, Montessoripädagogik, Reformpädagogik, Bildung, Pädagogik, Lesen, Schreiben, Lesen- und Schreiben, Schriftsspracherwerb, Grundschule
Arbeit zitieren
Matthias Marx (Autor:in), 2015, Vermittlung der Kulturtechniken. Lesen- und Schreibenlernen in der Montessori-Grundschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/420434

Kommentare

  • Noch keine Kommentare.
Blick ins Buch
Titel: Vermittlung der Kulturtechniken. Lesen- und Schreibenlernen in der Montessori-Grundschule



Ihre Arbeit hochladen

Ihre Hausarbeit / Abschlussarbeit:

- Publikation als eBook und Buch
- Hohes Honorar auf die Verkäufe
- Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN
- Es dauert nur 5 Minuten
- Jede Arbeit findet Leser

Kostenlos Autor werden