Página de inicio >  Catálogo >  Pedagogía - Psicología pedagógica

Hochbegabung und Underachievement. Welche Relevanz hat die Hochbegabung für Lehrkräfte?

Eine Fallstudie


Trabajo Escrito, 2017

17 Páginas, Calificación: 1,0

Anónimo


Extracto


Inhaltsverzeichnis

Fallstudie: Hochbegabung

1. Einleitung

2. Der Fall P

3. Die Hochbegabung
3.1 Was ist Hochbegabung?
3.2 Merkmale der Hochbegabung
3.3 Diagnostik der Hochbegabung

4. „Underachievement“
4.1 Allgemeine Faktoren des „Underachievements“
4.2 „Underachievement“ im Falle P.s

5. Präventions- und Interventionsmaßnahmen
5.1 Inner- und außerschulische Maßnahmen
5.2 Interventionsplan für P

6. Diskussion

7. Literaturverzeichnis

8. Abbildungsverzeichnis

Final del extracto de 17 páginas

Detalles

Título
Hochbegabung und Underachievement. Welche Relevanz hat die Hochbegabung für Lehrkräfte?
Subtítulo
Eine Fallstudie
Universidad
University of Frankfurt (Main)
Calificación
1,0
Año
2017
Páginas
17
No. de catálogo
V418614
ISBN (Ebook)
9783668679320
ISBN (Libro)
9783668679337
Tamaño de fichero
1752 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
hochbegabung, underachievement, welche, relevanz, lehrkräfte, eine, fallstudie
Citar trabajo
Anónimo, 2017, Hochbegabung und Underachievement. Welche Relevanz hat die Hochbegabung für Lehrkräfte?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/418614

Comentarios

  • No hay comentarios todavía.
Leer eBook
Título: Hochbegabung und Underachievement. Welche Relevanz hat die Hochbegabung für Lehrkräfte?


Textos similares


Cargar textos

Sus trabajos académicos / tesis:

- Publicación como eBook y libro impreso
- Honorarios altos para las ventas
- Totalmente gratuito y con ISBN
- Le llevará solo 5 minutos
- Cada trabajo encuentra lectores

Así es como funciona