Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Begriffsklärung
2.1 „Stereotyp“ und „soziale Kategorisierung“
2.2 „Vorurteil“
3 Ursachen und Entstehung von Vorurteilen
3.1 Zwei-Faktoren-Modell der Eindrucksbildung
3.2 Das Konzept der sich selbst erfüllende Prophezeiung
3.3 Stereotype-Threat-Theorie
4 Ethnische und kulturelle Vorurteile am Beispiel des Islam
4.1 Vorurteile und Stereotype an einem fiktiven Fallbeispiel
5 Mögliche schulische Interventions- und Präventionsmaßnahmen der vorurteilsbewussten Erziehung
6 Fazit
7 Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 18 Seiten
- Arbeit zitieren
- Carolin Hennings (Autor:in), 2017, Vorurteilsbewusste Erziehung in der Schule. Prävention und Intervention, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/417914
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