Inhaltsangabe oder Einleitung
Im Rahmen der geplanten Unterrichtsstunde werden in Anlehnung an das Niedersächsische Kerncurriculum für das Fach Englisch in der Hauptschule schwerpunktmäßig folgende Kompetenzen angebahnt: Hör- und Sehverstehen und das Sprechen. Die Schülerinnen und Schüler schulen ihre funktionalen kommunikativen Kompetenzen (an Gesprächen teilnehmen, Hör-/ Sehverstehen), indem sie einen Dialog (Telefongespräch) mit einem englischen Freund oder der englischen Freundin über einen Aufenthalt in London vorbereiten und präsentieren.
- Arbeit zitieren
- Jens Goldschmidt (Autor:in), 2013, Kommunikative Kompetenzen fördern. Ein Unterrichtsentwurf für die Klasse 6 einer Hauptschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/414417
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