Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Fragestellung
3. Handlungsfelder: Beratung, Schulung, Prävention
3.1 Definition: Beratung und Schulung
3.2 Schnittstellen zwischen Beratung, Schulung und Prävention
3.3 Relevanz in der Logopädie
4. Theoretischer Hintergrund
4.1 Störungsbild Dysphagie
4.2 Diagnostikmethoden
4.3 Skizzierung des Dysphagie-Managements in der akuten Schlaganfallphase n. Martino et al. 2011, Ickenstein et al. 2012 und Prosiegel et al. 2012
5. Systematische Literaturrecherche
5.1 Vorgehensweise und einbezogene Datenbanken
5.2 Qualitätskriterien zur Studienauswahl
5.3 Studienbewertung
6. Ergebnisdarstellung
7. Diskussion und Fazit
7.1 Reflexion der Ergebnisse
7.2 Fazit und Ausblick
Anlagen
Anlage 1: Standardized Swallowing Assessments (SSA) n. Perry
Anlage 2: Schlagwortsuche
Anlage 3: PEDro-Skala
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Franziska Knorr (Autor:in), 2015, Inwieweit kann die Einführung spezieller Schulungsangebote für Pflegepersonal das Dysphagie-Management verbessern und Folgen einer Schluckstörung verringern?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/413377
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