Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Motivation
2 Ziele
3 Problemorientiert unterrichten
3.1 Einbettung in pädagogische Vermittlungsprinzipien
3.2 Charakteristika und Leitlinien problemorientierten Unterrichts
4 Problemorientierung im Sportunterricht
4.1 Relevanz für den Sportunterricht
4.2 Unterrichtsgestaltung und Möglichkeiten zur Problematisierung
4.3 Die Rolle der Lehrperson
4.4 Schwierigkeiten der Problemorientierung
5 Bezüge zur Vorbereitung, Durchführung und Auswertung des Unterrichts
6 Fazit
Literaturverzeichnis
Methodenblatt
Ende der Leseprobe aus 15 Seiten
- Arbeit zitieren
- Erik Schittko (Autor:in), 2017, Sportunterricht problemorientiert gestalten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/386162
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