Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Kirchengeschichte: Theologie und Wissenschaft?
3. Kirchengeschichte als theologisch wissenschaftliche Disziplin im Religionsunterricht?
3.1. Jugendliche, Religiosität und Kirche
3.2. Der allgemeine Anspruch (religiöser) Bildung: Erfüllt?
3.3. Auseinandersetzung der Jugend mit Kirchengeschichte: Wozu?
3.3.1. Implikation der religiösen Situation für kirchengeschichtliche Fragestellungen
3.3.2. Traditionsvergewisserung
3.3.3. Selbstreflexivität
3.3.4. Religiöse und konfessionelle Positionalität
3.4. Kirchengeschichte und ihre konkrete Realisierung im Religionsunterricht
3.4.1. Inhalte und Kriterien der Auswahl
3.4.2. Themen, Lernziele und Didaktik kirchengeschichtlichen Unterrichts
4. Fazit
5. Literarurverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Julia Siegert (Autor:in), 2015, Kirchengeschichte als theologische Wissenschaft im Religionsunterricht?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/381074
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