Subjektorientierte Didaktik. Chancen und Grenzen


Hausarbeit, 2015

11 Seiten, Note: 1,3


Inhaltsangabe oder Einleitung

Im Folgenden werde ich versuchen, einen groben Überblick der subjektorientierten Theorienbildung zu geben, die Bedeutung der Subjektpositionierung zu verdeutlichen, Chancen und Perspektiven dieses Ansatzes herauszuarbeiten, aber auch die Grenzen und Kritik an dem Konzept zu thematisieren.
Dieser Text soll einen einfachen Zugang zum Konzept der Subjektorientierung ermöglichen und ist daher nicht als vertiefende Information zu verstehen.

Details

Titel
Subjektorientierte Didaktik. Chancen und Grenzen
Hochschule
Humboldt-Universität zu Berlin  (Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien)
Veranstaltung
Matrix Diversität
Note
1,3
Autor
Jahr
2015
Seiten
11
Katalognummer
V380692
ISBN (eBook)
9783668573277
ISBN (Buch)
9783668573284
Dateigröße
438 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Erziehungswissenschaften, Gender Studies, Maisha Eggers, Subjektorientierte Didaktik
Arbeit zitieren
Ekaterina Kadykova (Autor:in), 2015, Subjektorientierte Didaktik. Chancen und Grenzen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/380692

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