Leseprobe
Gliederung
1 Einleitung
2 Begriffe
2.1 Natur
2.2 Umwelt
2.3 Ökologie
2.4 Nachhaltigkeit und Nachhaltige Entwicklung
3 Natur- und umweltpädagogische Konzepte
3.1 Umwelterziehung/-bildung
3.2 Ökologisches Lernen
3.3 Ökopädagogik
3.4 Naturnahe/-bezogene Pädagogik bzw. Erziehung
4 Ziele der Natur- und Umweltpädagogik
5 Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
5.1 Hintergrund und Inhalte
5.2 BNE in der Kita
6 Die Rolle der UmweltpädagogInnen in Kindergarten und Schule
7 Exkurs: Neugier
8 Wie werde ich Umweltpädagogin/Umweltpädagoge?
9 Methoden der Natur- und Umweltpädagogik: Das Planspiel
Ablauf eines Planspiels
10 Fazit
Literatur
Ende der Leseprobe aus 19 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2017, Natur- und Umweltpädagogik und ihre Rolle in Kindergarten und Schule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/379244
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