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Code Literacy. Ein Mehrwert für die Online-Gesellschaft?

Second Level Digital Divide und was wir nicht über Code wissen


Trabajo de Seminario, 2017

21 Páginas, Calificación: 2,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Theoretischer Rahmen
2.1 Definition Code
2.2 Code Literacy
2.3 Second Level Digital Divide und was wir nicht über Code wissen

3 Anbieterseite: Verantwortung und Funktion der Code-Ersteller
3.1 Funktion codebasierte Dienste
3.2 Exkurs: Facebooks „EdgeRank“ Algorithmus
3.3 Verantwortung codebasierter Dienste

4 Nutzerseite: Digitale Staatsbürgerkunde für den digitalen Bürger?

5 Fazit

6 Literaturverzeichnis

Final del extracto de 21 páginas

Detalles

Título
Code Literacy. Ein Mehrwert für die Online-Gesellschaft?
Subtítulo
Second Level Digital Divide und was wir nicht über Code wissen
Universidad
Humboldt-University of Berlin  (Medienwissenschaft)
Calificación
2,0
Autor
Año
2017
Páginas
21
No. de catálogo
V377930
ISBN (Ebook)
9783668543812
ISBN (Libro)
9783668543829
Tamaño de fichero
413 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Software-Codes, Soziale Netzwerke, App-Installationen, Websites, Produktionslogiken, digitale Bürger
Citar trabajo
Laura Peters (Autor), 2017, Code Literacy. Ein Mehrwert für die Online-Gesellschaft?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/377930

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