Leseprobe
INHALTSVERZEICHNIS
1. Einleitung
2. Mehrsprachigkeitsdidaktik
3. Brücken zwischen sprachübergreifenden Lehrmitteln
3.1 Brücken zwischen Young World und envol – Unterwegs zur Mehrsprachigkeit
3.2,,Brücken zwischen Young World und envol – Unterwegs zur Mehrsprachigkeit“: Anregung 4: Le corps
3.2.1 Arbeitsblatt zu Anregung 4: ,,Le corps“
3.2.2 Analyse des Arbeitsblatts
4. Konzept der eigenen Unterrichtseinheit
4.1 Ausgangslage
4.2 Sachliche Überlegungen
4.3 Didaktische Überlegungen
4.4 Methodische Überlegungen
5. Zusammenfassung
6. Bibliographie
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2014, Mehrsprachigkeitsdidaktik umsetzen. Vorstellung einer Unterrichtseinheit in Anlehnung an die Broschüre "Brücken zwischen Young World und envol", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/377212
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