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Verbesserung des Unterrichts mithilfe von Videoanalysen

Forschungsarbeit 2017 23 Seiten

Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden

Zusammenfassung

Der Beziehungsberuf des Lehrers / der Lehrerin bedarf neben einem geschulten Fachwissen der permanenten Auseinandersetzung mit der eigenen Persönlichkeit, dem Wirken auf denkbare Interaktionspartner und den Praxisproblemen des Unterrichtens, um auf die Dauer erfolgreich diesen Beruf ausüben zu können. Die videobasierte Analyse des Unterrichts ermöglicht diese praxisbezogene Auseinandersetzung. Es besteht die Chance umfassende Lehr – Lern – Prozesse der Interaktion zwischen Lehrer und Schüler aus unterschiedlichen Perspektiven, mittels Videoanalysen als Methode, zu überblicken.

Details

Seiten
23
Jahr
2017
ISBN (eBook)
9783668531703
ISBN (Buch)
9783668531710
Dateigröße
851 KB
Sprache
Deutsch
Katalognummer
v375599
Institution / Hochschule
Friedrich-Schiller-Universität Jena – Institut für Erziehungswissenschaft
Note
1,3
Schlagworte
verbesserung unterrichts videoanalysen

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Titel: Verbesserung des Unterrichts mithilfe von Videoanalysen