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Die Evaluation des Hörverstehens im Fremdsprachenunterricht. Analyse einer IQB-Aufgabe im Fach Französisch


Hausarbeit (Hauptseminar), 2016

24 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einführung: das Hörverstehen

2. Definition kommunikativer Sprachkompetenzen

3. Definition Hörverstehen: Kognitive Prozesse und deren Differenzierung

4. Geschichtlicher Überblick über den Stellenwert des Hörverstehens im Fremdsprachenunterricht

5. Gütekriterien und Herausforderungen beim Testen von HV

6. Analyse der IQB Aufgabe

7. Fazit

8. Bibliographie

Ende der Leseprobe aus 24 Seiten

Details

Titel
Die Evaluation des Hörverstehens im Fremdsprachenunterricht. Analyse einer IQB-Aufgabe im Fach Französisch
Hochschule
Universität Augsburg
Veranstaltung
Leistungsbewertung und Evaluation (Französisch)
Note
2,0
Autor
Jahr
2016
Seiten
24
Katalognummer
V371142
ISBN (eBook)
9783668496002
ISBN (Buch)
9783668496019
Dateigröße
1210 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Leistungsbewertung, GER, Bildungsstandards, Bewertung Hörverstehen, Aufgabenstellung
Arbeit zitieren
Valeria Rusovski (Autor:in), 2016, Die Evaluation des Hörverstehens im Fremdsprachenunterricht. Analyse einer IQB-Aufgabe im Fach Französisch, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/371142

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Titel: Die Evaluation des Hörverstehens im Fremdsprachenunterricht. Analyse einer IQB-Aufgabe im Fach Französisch


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