Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
I. Einführung
II. Grundlagen
III. Comics in der politisch-historischen Bildung
a) Einsatzmöglichkeiten
1. Erwachsenenbildung
2. Jungendbildung
IV. Tabubrecher oder Verharmloser?
a) Die Wichtigkeit des Tabubruches
b) Verharmloser/ Veralberer der strengen Historie?
V. Fazit
VI. Literaturverzeichnis
VII. Grafikverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anika Laukart (Autor:in), 2016, Comics als Tabubrecher in der politisch-historischen Bildung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/370806
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