Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theorieteil: Forschungsüberblick
2.1 Von der Exklusion zur Inklusion in Deutschland
2.2 Herausforderungen von Inklusion an Regelschulen
2.3 Inklusionhelferinnen als Unterstützung für Kinder mit Förderbedarf.
3 Untersuchungsdesign/Methodik
3.1 Qualitative Datenerhebung mittels leitfadengestützten Interviews
3.2 Datengenerierung und Auswertung
3.3 Schwierigkeiten
4 Vorstellung der Ergebnisse
4.1 Berufserfahrung und Arbeitsumfeld der Interviewten
4.2 Akzeptanz von И an der Schule/im Klassenraum
4.3 Aufgaben von Inklusionshelferinnen
4.4 Berufsfremde Aufgaben und der Umgang mit solchen
4.5 Chancen und Stärken von Inklusion
4.6 Probleme bei der Umsetzung und Baustellen von Inklusion
4.7 Vision: Traumschule im inklusiven System
5 Zusammenfassung und Ausblick
6 Quellen und Literaturverzeichnis
7 Anhang
7.1 InterviewLeitfaden (Formal; Sie)
- Arbeit zitieren
- Sina Laura Rautmann (Autor:in), 2016, Aufgabenfelder von Inklusionshelfern. Aktuelle Umsetzung von Inklusion im deutschen Schulsystem, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/370041
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