Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Abstract
Vorwort
1. Einleitung
2. Begriff der Rechenverfahren und ihres Algorithmus
2.1. Beispiel eines Rechenverfahrens anhand des Heron-Verfahrens
3. Rechenverfahren im österreichischen Schulsystem
3.1. Internationale Abweichungen
4. Alternative Rechenverfahren ohne Hilfsmittel
4.1. Multiplikation von Zahlen, die mit der Ziffer 5 enden
4.2. Errechnung der kubischen Wurzel von Kubikzahlen
4.3. Russische Bauernmultiplikation (Verdopplungs-Halbierungsmethode)
4.4. Vedische Multiplikation
4.5. Japanische Multiplikation
5. Alternative Rechenverfahren mit Hilfsmittel
5.1. Graphisches Multiplizieren mithilfe einer Parabel
5.2. Logarithmentafel und der Briggsscher Logarithmus
5.3. Rechenschieber
5.3.1. Entwicklung des Rechenschiebers
5.3.2. Aufbau eines Rechenschiebers
5.3.3. Funktionsweise eines Rechenschiebers
5.3.4. Verschiedene Skalen eines Rechenschiebers
6. Mathematiktestung an einer österreichischen Volksschule
6.1. Experimentsaufbau
6.1.1. Gruppenzusammenstellung
6.1.2. Russische Bauernmultiplikation
6.1.3. Japanische Multiplikation
6.2. Ergebnis des Experiments
6.3. Nachbesprechung des Experiments
Literaturverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Anhang
- Arbeit zitieren
- Andreas Egger (Autor:in), 2017, Alternative Rechenverfahren. Welche gibt es und was sind ihre Vor- und Nachteile (im Unterricht)?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/367388
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